Завдання на 2026/2027 навчальний рік

З огляду на результати аналізу освітньої, методичної, управлінської, здоров’язбережувальної та безпекової діяльності ДНЗ у 2025/2026 навчальному році, результати внутрішнього моніторингу розвитку дітей, поточного оцінювання освітніх і управлінських процесів, запровадження обов’язкового вивчення англійської мови дітьми старшого дошкільного віку, а також з урахуванням виявлених освітніх потреб вихованців, професійних запитів педагогів, очікувань батьків та стратегічних орієнтирів Програми розвитку закладу на 2026–2030 роки, педагогічний колектив визначає пріоритетні завдання на 2026/2027 навчальний рік:

1. Розвиток мовленнєво-комунікативної компетентності дітей дошкільного віку та створення умов для впровадження англійської мови у старшому дошкільному віці через посилення роботи з розвитку активного зв’язного мовлення українською мовою, збагачення словникового запасу, формування комунікативної впевненості дітей, а також організацію ігрового, інтегрованого та віково доцільного ознайомлення дітей 5–6 років з англійською мовою.

2. Формування соціально-емоційної компетентності, життєстійкості і навичок безпечної поведінки дітей дошкільного віку через ігрову діяльність, моделювання життєвих ситуацій, вправи на саморегуляцію, дотримання правил особистої, дорожньої, мінної, пожежної безпеки й алгоритмів дій під час надзвичайних ситуацій.

3. Удосконалення системи психолого-педагогічного супроводу та освітньої підтримки дітей шляхом розвитку інклюзивного, доступного й безпечного освітнього середовища, реалізації індивідуальної освітньої траєкторії кожного вихованця.

4. Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі шляхом удосконалення інструментарію моніторингу, системного використання результатів педагогічних спостережень, підвищення аналітичної культури педагогів та розширення зворотного зв’язку з батьками.